PERMENDIKNAS NO 26 TAHUN 2008

PERATURAN

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL

REPUBLIK INDONESIA

NOMOR 26 TAHUN 2008

TENTANG

STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

	DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
	MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
Menimbang	:  bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 35 ayat (2) Peraturan
	Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
	Pendidikan perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan
	Nasional  tentang  Standar  Tenaga  Laboratorium  Sekolah/
	Madrasah;
Mengingat	:  1. Peraturan  Pemerintah  Nomor  19  Tahun  2005  tentang
	Standar Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Republik
	Indonesia  Tahun  2005  Nomor  41,  Tambahan  Lembaran
	Negara Republik Indonesia Nomor 4496);

2.  Peraturan  Presiden  Nomor  9  Tahun  2005  tentang

Kedudukan, Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tata Kerja Kementerian Negara Republik Indonesia sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Peraturan

Presiden Republik Indonesia Nomor 94 Tahun 2006;

3.  Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu sebagaimana telah beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 31/P Tahun

2007;

MEMUTUSKAN:

Menetapkan  : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK

INDONESIA TENTANG STANDAR TENAGA LABORATORIUM

SEKOLAH/MADRASAH.

Pasal 1

(1). Standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah mencakup kepala

laboratorium sekolah/madrasah, teknisi laboratorium sekolah/madrasah,

dan laboran sekolah/madrasah.

(2). Untuk dapat diangkat sebagai tenaga laboratorium sekolah/madrasah,

seseorang wajib memenuhi standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah

yang berlaku secara nasional.

(3). Standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah sebagaimana dimaksud

pada ayat (1) tercantum dalam Lampiran Peraturan Menteri ini.

Pasal 2

Penyelenggara sekolah/madrasah wajib menerapkan standar tenaga laboratorium sekolah/madrasah sebagaimana diatur dalam Peraturan Menteri ini,selambat-lambatnya 5 (lima) tahun setelah  Peraturan Menteri ini ditetapkan.

Pasal 3

Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.

Ditetapkan di Jakarta

     pada tanggal  11 Juni 2008

MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,

                                                                        TTD

        BAMBANG SUDIBYO

SALINAN

LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 26 TAHUN 2008 TANGGAL 11 JUNI 2008

STANDAR TENAGA LABORATORIUM SEKOLAH/MADRASAH

A.   KUALIFIKASI

1.    Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah

Kualifikasi kepala laboratorium Sekolah/Madrasah adalah sebagai berikut:

a.  Jalur guru

1)   Pendidikan minimal sarjana (S1);

2)   Berpengalaman minimal 3 tahun sebagai pengelola praktikum;

3)    Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

b.  Jalur laboran/teknisi

1)    Pendidikan minimal diploma tiga (D3);

2)    Berpengalaman minimal 5 tahun sebagai laboran atau teknisi;

3)    Memiliki sertifikat kepala laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

2.    Teknisi Laboratorium Sekolah/Madrasah

Kualifikasi teknisi laboratorium sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:

a.    Minimal lulusan program diploma dua (D2) yang relevan dengan peralatan laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah;

b.    Memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolah/madrasah dari perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah.

3.    Laboran Sekolah/Madrasah

Kualifikasi laboran sekolah/madrasah adalah sebagai berikut:

a.    Minimal lulusan program diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah;

b.    Memiliki sertifikat laboran sekolah/madrasah dari perguruan tinggi yang ditetapkan oleh pemerintah.

1

B.   KOMPETENSI

1.  Kompetensi Kepala Laboratorium Sekolah/Madrasah

DIMENSI		KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
1. Kompetensi	1.1 Menampilkan diri		1.1.1	Bertindak secara
Kepribadian		sebagai pribadi		konsisten sesuai dengan
		yang dewasa,		norma agama, hukum,
		mantap, dan		sosial, dan budaya
		berakhlak mulia		nasional Indonesia
			1.1.2	Berperilaku arif
			1.1.3	Berperilaku jujur
			1.1.4	Menunjukkan
				Kemandirian
			1.1.5	Menunjukkan rasa
				percaya diri
			1.1.6	Berupaya meningkatkan
				kemampuan diri
	1.2	Menunjukkan	1.2.1	Berperilaku disiplin
		komitmen terhadap
			1.2.2	Beretos kerja yang tinggi
		Tugas
			1.2.3	Bertanggung jawab
				terhadap tugas
			1.2.4  Tekun, teliti, dan hati-hati
				dalam melaksanakan
				Tugas
			1.2.5	Kreatif dalam
				memecahkan masalah
				yang berkaitan dengan
				tugas profesinya
			1.2.6	Berorientasi pada
				kualitas
2. Kompetensi	2.1	Bekerja sama	2.1.1	Menyadari kekuatan dan
Sosial		dalam pelaksanaan		kelemahan baik diri
		Tugas		maupun stafnya
			2.1.2	Memiliki wawasan
				tentang pihak lain yang
				dapat diajak kerja sama
			2.1.3	Bekerjasama dengan
				berbagai pihak secara
				efektif

2

DIMENSI		KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
	2.2	Berkomunikasi	2.2.1	Berkomunikasi dengan
		secara lisan dan		berbagai pihak secara
		Tulisan		santun, empatik, dan
				efektif
			2.2.2	Memanfaatkan berbagai
				peralatan teknologi
				informasi dan
				komunikasi (TIK)
3. Kompetensi	3.1 Merencanakan		3.1.1	Menyusun rencana
Manajerial		kegiatan dan		pengembangan
		pengembangan		laboratorium
		laboratorium	3.1.2	Merencanakan
		sekolah/madrasah		pengelolaan
				laboratorium
			3.1.3	Mengembangkan sistem
				administrasi
				laboratorium
			3.1.4	Menyusun prosedur
				operasi standar (POS)
				kerja laboratorium
	3.2	Mengelola kegiatan	3.2.1	Mengkoordinasikan
		laboratorium		kegiatan praktikum
		sekolah/madrasah		dengan guru
			3.2.2	Menyusun jadwal
				kegiatan laboratorium
			3.2.3	Memantau pelaksanaan
				kegiatan laboratorium
			3.2.4	Mengevaluasi kegiatan
				laboratorium
			3.2.5	Menyusun laporan
				kegiatan laboratorium
	3.3	Membagi tugas	3.3.1	Merumuskan rincian
		teknisi dan laboran		tugas teknisi dan laboran
		laboratorium	3.3.2	Menentukan jadwal kerja
		sekolah/ madrasah		teknisi dan laboran
			3.3.3	Mensupervisi teknisi dan
				laboran
			3.3.4	Membuat laporan secara
				periodik

3

DIMENSI		KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
	3.4	Memantau sarana	3.4.1	Memantau kondisi dan
		dan prasarana		keamanan bahan serta
		laboratorium		alat laboratorium
		sekolah/madrasah	3.4.2	Memantau kondisi dan
				keamanan bangunan
				laboratorium
			3.4.3	Membuat laporan
				bulanan dan tahunan
				tentang kondisi dan
				pemanfaatan
				laboratorium
	3.5	Mengevaluasi	3.5.1	Menilai kinerja teknisi
		kinerja teknisi dan		dan laboran laboratorium
		laboran serta	3.5.2	Menilai hasil kerja teknisi
		Kegiatan		dan laboran
		laboratorium
			3.5.3	Menilai kegiatan
		sekolah/madrasah		laboratorium
			3.5.4	Mengevaluasi program
				laboratorium untuk
				perbaikan selanjutnya
4. Kompetensi	4.1 Menerapkan		4.1.1	Mengikuti
Profesional		gagasan, teori, dan		perkembangan
		prinsip kegiatan		pemikiran tentang
		Laboratorium		pemanfaatan kegiatan
		sekolah/madrasah		laboratorium sebagai
				wahana pendidikan
			4.1.2	Menerapkan hasil
				inovasi atau kajian
				laboratorium
	4.2 Memanfaatkan		4.2.1	Menyusun
		laboratorium untuk		panduan/penuntun
		kepentingan		(manual) praktikum
		pendidikan dan	4.2.2	Merancang kegiatan
		penelitian di		laboratorium untuk
		sekolah/madrasah		pendidikan dan
				penelitian
			4.2.3	Melaksanakan kegiatan
				laboratorium untuk
				kepentingan pendidikan
				dan penelitian

4

DIMENSI	KOMPETENSI		SUB-KOMPETENSI
KOMPETENSI
		4.2.4	Mempublikasikan karya
			tulis ilmiah hasil
			kajian/inovasi
	4.3 Menjaga kesehatan	4.3.1	Menetapkan ketentuan
	dan keselamatan		mengenai kesehatan
	kerja di		dan keselamatan kerja
	Laboratorium	4.3.2	Menerapkan ketentuan
	sekolah/madrasah		mengenai kesehatan
			dan keselamatan kerja
		4.3.3	Menerapkan prosedur
			penanganan bahan
			berbahaya dan beracun